Reynol Junco

Rey Junco es un Profesor Asociado de la Biblioteca de ciencia de la Universidad de Purdue y miembro del Berkman Center. El interés investigativo primario para Rey es utilizar métodos cuantitativos para analizar los efectos de las redes sociales en el desarrollo psicosocial, participación y aprendizaje de los jóvenes.  Su investigación se ha centrado en informar sobre las mejores prácticas en el uso de las tecnologías sociales para mejorar los resultados del aprendizaje. Rey ha encontrado que en la tecnología, los medios de comunicación, y específicamente redes sociales como Facebook y Twitter, se pueden utilizar formas que mejoran el compromiso y el rendimiento académico de los estudiantes. Actualmente, Rey está investigando la posibilidad de utilizar los datos de seguimiento (datos aparentemente irrelevantes recogidos a través de usos naturales de la tecnología) con el fin de proporcionar en tiempo real, y con predicciones discretas, los resultados de los estudiantes. Rey también está interesado en examinar cómo las redes sociales afectan las relaciones interpersonales, el desarrollo de la identidad, del discurso en línea, las desigualdades digitales, y cómo el uso de los medios digitales promueve el aprendizaje formal e informal. Él bloguea en Social Media in Higher Education .