Carrie James es una socióloga enfocada en el Proyecto Zero en la Escuela de Educación de Harvard. Su investigación explora las vidas digitales, morales y cívicas de los jóvenes. En la actualidad, Carrie es co-PI del Proyecto “Aprendizaje fuera del Edén”, una comunidad en línea para jóvenes destinada a fomentar el diálogo y el conocimiento de las preocupaciones mundiales con una visión intercultural. Ella también participa en el grupo de investigación MacArthur’s Youth & Participatory Politics, que explora cómo los jóvenes «hacen civismo» en la era digital.
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How do digital inequalities impact young users, consumers, and producers online? What are the motivations behind young people's participation in the #DigitalEconomy? Check out this new @YouthandMedia report: dash.harvard.edu/handle/1/426… #yamspotlight pic.twitter.com/0SrCeM9OAB
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